職教畢業(yè)生成了“香餑餑”擴大招生規(guī)模，創(chuàng)新辦學模式提高就業(yè)率，珠海職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展

轉載<珠江晚報>2006年12月21日

核心提示職業(yè)教育即培養(yǎng)應用型、技術型企業(yè)人才的教育，其發(fā)展態(tài)勢關系到地方吸引企業(yè)落戶的競爭力。目前，珠海市的職業(yè)教育已有大專層次職業(yè)學院２所、中等職業(yè)學校７所，各類職業(yè)培訓機構２５０多家，構成一個以中等職業(yè)教育為主體的現代化復合型職業(yè)教育體系。７所中等職業(yè)學校的在校生規(guī)模達１４０００多人，其中被評為國家級重點的有５所，含學生１３０８６人占總比重的９２％。通過與企業(yè)合作和訂單式培養(yǎng)等辦學模式的創(chuàng)新，２００５年全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生４３００人的就業(yè)率高達９６％。而民辦職業(yè)教育的軟硬條件和就業(yè)率也不遜色。學校按企業(yè)需要培養(yǎng)人才２００５年７月，１７名一臉稚氣、畢業(yè)于珠海城市職業(yè)技術學院中職部的學生，經考試選拔后，進入珠海摩天宇公司，開始他們的職業(yè)生涯。摩天宇是德國最大的發(fā)動機制造公司——ＭＴＵ公司在中國的合資項目，也是國內當前投資規(guī)模最大、維修等級最高的民用航空發(fā)動機維修基地。這群畢業(yè)生的工作內容，就是在車間里和同事一起動手維修飛行發(fā)動機。時間回溯至２００１年，籌建不久的珠海摩天宇公司察覺到，本地缺乏根據航空儀器高精度標準專門培訓的高素質維修人才。于是，這家堅持技術工人本地化的德國背景企業(yè)，選擇了珠海市工業(yè)技工學校（２００４年４月后為珠海城市職業(yè)技術學院中職部）合作，開展“雙元制”技能人才培養(yǎng)方式——由學校負責理論方面的教育，而企業(yè)則負責入廠實踐方面的培訓。次年，學制３年的“摩天宇班”招生開課，學生們第１年進行機械加工方面的專項訓練，第２年為液壓、電氣控制和電子方面的訓練，第３年到摩天宇公司進行實際工作訓練（實習）。而上述１７名畢業(yè)生，正是“摩天宇班”的首批畢業(yè)生。在他們正式進入珠海摩天宇公司工作數月后，公司人力資源負責人今年１月接受媒體采訪時，以“他們的素質和能力和德國技術工人沒有任何區(qū)別”的話語，充分肯定他們的工作表現。在校方看來，摩天宇公司提出“雙元制”全程參與學生遴選入學、教學過程和畢業(yè)考核分配，站在校方的角度則是完全按企業(yè)需要培養(yǎng)人才，是一種“訂單式培養(yǎng)”。去年中職校畢業(yè)生就業(yè)率達９６％除摩天宇公司外，珠海城市職業(yè)技術學院還與偉創(chuàng)力集團、雷鳴達通訊設備公司、格力電器和漢莎航空公司等十幾家著名企業(yè)合作，開展“訂單式培養(yǎng)”。在合作大潮中，其他職業(yè)學校也不甘示弱。珠海市第一中等職業(yè)學校和位于斗門的御溫泉國際集團合作，學校每年招收８０名學生作為后者的旅游專業(yè)定向培訓生，后者向學生提供溫泉專業(yè)的課程學習和崗位實習，畢業(yè)后直接進入集團工作。市第三中等職業(yè)學校和歐亞汽車有限公司合作，借助后者多年的市場方面優(yōu)勢，與眾多著名汽車制造集團、汽修公司和４Ｓ特約維修站簽訂用人協議。珠海市衛(wèi)生學校與澳門鏡湖醫(yī)院合作，選派護理、康復技術專業(yè)學生前往澳門進行畢業(yè)實習，并有不少畢業(yè)生被留下工作。珠海曾正理工學校與海灣大酒店合作……與企業(yè)合作、以就業(yè)為導向造就了職業(yè)教育的高就業(yè)率。據統計，２００５年，全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生４３００人，就業(yè)率達９６％。民辦職業(yè)院校機構可與公辦媲美與公立職業(yè)院校相比，民辦職業(yè)技能培訓院校機構的實力不可小覷。設在吉大白蓮路的市外經貿專修學院，有能容納１５００名學生在同一時間開課的課室３０間。學院有計算機設備近２００臺，有多媒體課室６個、ＭＢＡ研究生豪華課室４間。學院有專、兼職教師１００多人，９０％以上具有高級職稱?！爸袊笾庹Z培訓機構”之一的平和英語，目前有３６間設施齊備的獨立教室，設有空調、錄像機及ＤＶＤ機現代化多媒體教學設備，作為學生自習場所的學生活動中心內備有４００多部英文原著，２００多部英文原聲大碟及報刊雜志等。在堅強實力之基礎上，民辦職業(yè)技能培訓院校機構的就業(yè)率令人刮目相看。專門培養(yǎng)ＩＴ人才的北大青鳥（珠海前程）授權培訓中心，自２００１年建校以來，畢業(yè)學員就業(yè)率達９５％以上。社會扶持職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展近年來，市政府不斷加大對職業(yè)教育的投入，加強中等職業(yè)教育辦學條件和實訓基地的建設，保證市本級教育費附加中用于職業(yè)教育的比例不低于２０％，主要用于職業(yè)技術學校更新實驗學習設備和改善辦學條件。市教育部門引導職業(yè)技能培訓學校走產教結合、校企合作的路子，根據市場需求確定職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和課程設置等。市勞動和社會保障部門推行持證上崗制規(guī)范職業(yè)技能培訓。２０００年至２００５年，全市中等職業(yè)學校招生規(guī)模由３７００人增至５８００人，增長５６％；在校生規(guī)模由１００８３人增至１４１０４人，增長率為３９．８％；新辦高等職業(yè)學院２所（含民辦一所），在校生４０００多人。市一職的“計算機應用與軟件”專業(yè)、市三職的“汽車運用與維修”專業(yè)和市衛(wèi)校的“護理”專業(yè)被列入全國首批１０１所技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程示范專業(yè)，另有其他４項專業(yè)被列入省級重點。采寫：本報記者張文單